14.4 2005 | Terveisiä oppilaitostapaamisesta

Helsingin liiketalouden ammattikorkeakoulu Heliassa järjestettiin kevään 2005 oppilaitosten tapaaminen. Paikalla oli edustettuna hienosti kolmetoista Urheaan kuuluvaa oppilaitosta sekä kolme lajiliittoa. Paikalla olleet lajit purjehdus, lentopallo ja tennis ovat kaikki suunnittelemassa Urhean yhteyteen harjoittelukeskusta.

Helia on uusi oppilaitos Urheassa. Se on lähtenyt rivakasti toteuttamaan urheiluakatemian toimintaperiaatteita. Johtaja Terttu Honkasaari ja opinto-ohjaaja Virve Lipsanen kertoivat Helian koulutusmahdollisuuksista sekä niistä käytännön toimenpiteistä, miten Urheaa on tuotu talon sisällä esille. Muun muassa Helian kotisivuilla on selvästi näkyvillä, mitä urheiluakatemia Heliassa tarkoittaa. Myös uusien opiskelijoiden ilmoittautumisen yhteydessä heille informoidaan Urheasta ja sen mahdollisuuksista. Tutustu Helian kotisivut www.helia.fi / opiskelu.

Koordinaattori Simo Tarvonen kertoi omassa puheenvuorossaan akatemian ajankohtaisista asioista sekä Urhean tulevaisuuden visiosta. Esitykseen tästä.

Opiskelevan urheilijan ajankäytön haasteista kertoi Märskyn opinto-ohjaaja Anne Mäki. Anne esitteli urheiljoiden tekemää ajankäytön seurantaa heidän normaalista työpäivästään. Esitykseen tästä.

Helian opo Virve Lipsanen kertoi millaisia ajankäytön seurantamalleja heillä on kehitetty tukemaan opiskeliujoiden opintosuunnitelmien rakentamista ja toteuttamista. Osa ohjelmista on tietokonepohjaisia. Lisätietoja Virveltä.

Ryhmätöissä pohditiin millaisia ominaisuuksia opiskeleva urheilija tarvitsee selvitäkseen tavoitteisiinsa sekä millä tavalla häntä voitaisiin tukea tavoitteiden saavuttamiseksi. Ohessa ryhmätöiden tuotoksia.

Millaisia kykyjä urheilijalla tulisi olla tai hänen tulisi kehittää, jotta tasapaino urheilun, opiskelun ja muun elämän välillä säilyy?
- sosiaaliset taidot; kyky tehdä yhteistyötä ja verkottua, kyky kommunikoida erilaisten ihmisten kanssa, kyky tuottaa kirjallista materiaalia
- rohkeus tunnistaa, käsitellä ja puhua ongelmistaan
- pitkäjänteisyys – kyky nähdä kokonaiskuva; pitkäntähtäimen suunnitelma, lyhyen tähtäimen suunnitelma, päiväsuunnitelma
- kyky asettaa tavoitteet realistisesti; opintokokonaisuudet, harjoittelu useimmilla hyvin ohjelmoitua valmentajien taholta
- taito seurata omaa etenemistä ja tarkistaa tavoitteita tilanteen mukaan
- realistinen ajankäyttö; asioiden ennalta suunnittelu, paljonko asiat vievät aikaa, milloin teen tämän jos nyt jätän tekemättä, taito jakaa työt ja tehtävät tasaisesti – ei dead-linestä toiseen
- organisointikyky; kun kaikkea ei osaa tai ehdi itse, niin on taito hake apua osaavilta ihmisiltä
- asioiden priorisointi; mikä on tärkeää, mikä on kiireellistä, milloin teet loput?
- muutoskykyisyys; joustavuus ja kyky muuttaa omia totuttuja toimintatapoja
- oma-aloitteisuus; kyky tarttua tehtäviin
- itse arviointitaidot; missä olen hyvä, missä minun pitää oppia lisää, missä tarvitsen tukea, oman jaksamisen seuraaminen – välillä uskallettava ottaa omaa aikaa
- motivaatio hoitaa myös ikävät ja vaikeat asiat

Millaista tukea opiskeleva urheilija tarvitsee?
- avoin ja yhteinen suunnittelu; urheilija, oppilaitos, valmennus yhdessä
- tukea ajankäytön suunnitteluun; vahvistusta omille suunnitelmille
- joustoa ja ymmärrystä opintoihin liittyvissä asioissa
- positiivinen suhtautuminen; urheilija on tasa-arvoinen, mutta erilainen opiskelija
- liiton, seuran ja valmennuksen suhtautuminen positiivisesti opintoihin; tulevaisuuden rakentamisessa opinnot ja ammattiin valmistautuminen keskeistä ja tuovat rohkeutta satsata myös urheiluun
- ammattiopintojen osalta yksilöllisen opinto-ohjelman rakentaminen hankalaa; työharjoittelut, kädentyöntaidot
- sosiaalisen elämän tuki; erityisesti paikkakuntaa vaihtaneiden opiskelijoiden yhteydenpito ja esim. säännölliset tapaamiset
- mentorointi, psyykkinen tuki, keskustelumahdollisuus
- tukipalvelut; taloudellinen tuki, asuminen, ravinto- ja terveyspalvelut
- kotijoukkojen tuki
- urheilijan informointi tukimahdollisuuksista ”mistä saat tarvittaessa apua”

>> Urhea.net